FMOF, ritardi nei pagamenti: la UIL Scuola chiede un incontro urgente al Ministero

 

La UIL Scuola ha inviato una lettera al Ministero dell’Istruzione e del Merito, firmata dal Segretario nazionale Paolo Pizzo, per denunciare i ritardi nell’accreditamento alle scuole delle risorse destinate al Fondo per il Miglioramento dell’Offerta Formativa (FMOF). Una situazione che rischia di impedire il pagamento entro il 31 agosto dei compensi spettanti al personale docente, educativo e ATA per attività già svolte.

Nella lettera la UIL Scuola sollecita l’immediata convocazione di un incontro con l’Amministrazione per conoscere le ragioni dei ritardi, definire il cronoprogramma degli accreditamenti e assicurare il trasferimento delle risorse alle istituzioni scolastiche.

Per conoscenza si allega il testo della lettera:

Oggetto: Accreditamento delle risorse FMOF alle istituzioni scolastiche
e richiesta di convocazione urgente.

La scrivente Organizzazione Sindacale intende richiamare l’attenzione sulla
crescente preoccupazione che si sta diffondendo nelle istituzioni scolastiche a
causa dei persistenti ritardi nell’accreditamento delle risorse destinate al Fondo
per il Miglioramento dell’Offerta Formativa (FMOF).
Da tutto il territorio continuano a pervenire segnalazioni di scuole che non hanno
ancora ricevuto le necessarie disponibilità finanziarie. Questa situazione sta
determinando un grave ritardo nella liquidazione dei compensi accessori spettanti
al personale docente, educativo e ATA per attività regolarmente svolte e già
concluse, alimentando un diffuso malcontento tra i lavoratori e incrinando il
rapporto di fiducia nei confronti dell’Amministrazione.
Particolarmente grave è il fatto che, a tutt’oggi, non risultino ancora assegnate le
risorse relative ai 4/12 dell’anno solare 2025 e agli 8/12 dell’anno solare 2026,
indispensabili per assicurare la copertura del Fondo per il Miglioramento
dell’Offerta Formativa e consentire alle istituzioni scolastiche di adempiere agli
obblighi contrattuali assunti nei confronti del personale.
È noto che le istituzioni scolastiche sono tenute a liquidare i compensi previsti
dalla contrattazione integrativa d’istituto entro il 31 agosto 2026. Senza le
necessarie risorse finanziarie, tale obbligo diventa, di fatto, impossibile da
rispettare, trasferendo sulle scuole responsabilità che sono invece riconducibili
esclusivamente all’Amministrazione.
Le conseguenze ricadono, ancora una volta, sui lavoratori, che hanno svolto con
puntualità e professionalità le attività loro affidate e che hanno il diritto di ricevere
quanto loro dovuto nei tempi previsti. Il mancato pagamento dei compensi non
rappresenta soltanto un disagio economico, ma configura il mancato
adempimento di un preciso obbligo dell’Amministrazione nei confronti dei propri
dipendenti, i quali hanno regolarmente assolto ai propri doveri contrattuali.
Ciò che desta ulteriore preoccupazione è che tali ritardi non rappresentino più un
episodio occasionale. Il FMOF è una componente strutturale e stabile del
finanziamento delle istituzioni scolastiche, programmabile e prevedibile. Non si
tratta, quindi, di una voce straordinaria o imprevedibile, ma di risorse che
dovrebbero essere rese disponibili con regolarità, consentendo alle scuole di
programmare le attività e di rispettare gli impegni assunti nei confronti del
personale. Il ripetersi di questi ritardi finisce, invece, per compromettere il regolare
funzionamento delle istituzioni scolastiche e per penalizzare, ogni anno, migliaia
di lavoratrici e lavoratori.
Per tali ragioni, la UIL Scuola chiede di conoscere le motivazioni che hanno
determinato tali ritardi e, soprattutto, i tempi certi entro i quali si intende procedere
all’accreditamento delle risorse, affinché le istituzioni scolastiche possano
provvedere tempestivamente alla liquidazione dei compensi spettanti.
Considerata la gravità della situazione e l’imminente scadenza del 31 agosto
2026, si chiede altresì la convocazione urgente di un incontro con le
Organizzazioni Sindacali rappresentative, al fine di acquisire un quadro puntuale
dello stato delle procedure, conoscere il cronoprogramma degli accreditamenti e
individuare ogni soluzione utile a garantire il tempestivo trasferimento delle risorse
alle scuole.
Al contempo, qualora l’accreditamento delle risorse dovesse intervenire a ridosso
della scadenza prevista per i pagamenti, la UIL Scuola chiede fin d’ora che
l’Amministrazione si attivi per la predisposizione di un’emissione speciale, così
da consentire alle istituzioni scolastiche di completare in tempi utili la lavorazione
degli elenchi di pagamento e garantire al personale la corresponsione dei
compensi maturati entro il 31 agosto 2026, evitando che i ritardi imputabili
all’Amministrazione producano ulteriori conseguenze negative a carico delle
scuole e dei lavoratori.
Nel rimanere in attesa di una tempestiva convocazione dell’incontro richiesto e
nell’adozione di ogni iniziativa necessaria a ristabilire condizioni di certezza e
regolarità nell’erogazione delle risorse, si porgono cordiali saluti.

Roma 04 agosto 2026 
Segretario Nazionale

Paolo Pizzo”

Personale docente ed educativo – Graduatorie provvisorie: utilizzazioni – assegnazioni provvisorie provinciali e interprovinciali – Posti comuni e di sostegno A.S. 2026/2027

DA USR SICILIA. UFF.VI. AMBITO TERRITORIALE CATANIA 

m_pi.AOOUSPCT.REGISTRO UFFICIALE(U).0024355.04-08-2026

INFANZIA – mobilità annuale a.s. 26-27 – provvisoria

PRIMARIA – mobilità annuale a.s. 26-27 – provvisoria

GRADUATORIE PROVVISORIE SCUOLA SECONDARIA I GRADO – A.S. 26-27

GRADUATORIE PROVVISORIE SCUOLA SECONDARIA II GRADO – A.S. 26-27

PERSONALE EDUCATIVO – mobilità annuale a.s. 26-27 – provvisoria

GAE – ASSUNZIONI A TEMPO INDETERMINATO PERSONALE DOCENTE A.S. 2026/2027 – ASSEGNAZIONE SEDI

………da USR  AMBITO TERRITORIALE CATANIA

Assunzioni a tempo indeterminato personale docente scuola dell’infanzia, scuola primaria,
scuola secondaria di I e II grado dalle G.A.E. A.S. 2026/27. Assegnazione sedi
Facendo seguito alle note di questo Ufficio prot. 21887 del 15/07/2026 e 22927 del 22/07/2026 e
succ. mod. e integraz., si pubblicano in allegato al presente avviso gli esiti della fase di assegnazione
sede per i candidati inseriti nelle Graduatorie ad Esaurimento (GAE) di ogni ordine e grado di questa
Città Metropolitana di Catania, come da Decreto di pubblicazione prot. 21270 del 10.07.2026 e
succ.mod. e integraz., utilmente individuati dalla citata nota prot. 22927.
Gli aspiranti destinatari della proposta a tempo indeterminato per l’a.s. 2026/2027 sono individuati
con riserva di accertamento dei requisiti.


OBBLIGO DI ACCETTAZIONE DELLA SEDE
Come già esplicitato nella nota prot. 22927, si richiama l’attenzione su quanto dispone il comma 3
quater all’art. 399 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297 per cui entro 5 giorni
dall’assegnazione della sede il candidato dovrà espressamente dichiarare la volontà di accettare la
sede assegnata.
Per l’accettazione, è stata implementata e rilasciata un’apposita funzione cui gli aspiranti dovranno
accedere per comunicare l’accettazione/rifiuto dell’assegnazione ottenuta attraverso il link
https://miurjb6.pubblica.istruzione.it/istanza-inr-sede/private/accettazioneRinuncia/index .
Peraltro, si chiarisce che tale link è stato comunicato dal sistema informativo agli interessati
all’interno della notifica di “assegnazione sede”, a seguito della pubblicazione delle nomine di fase
2 da parte di questo Ufficio. Non saranno ritenute idonee accettazioni con modalità diverse. In
assenza della suddetta accettazione, espressa esclusivamente attraverso le modalità e termini sopra
riportati, il candidato sarà considerato rinunciatario, con conseguente decadenza dall’incarico e
cancellazione dalla graduatoria dell’insegnamento per il quale la nomina è stata conferita.

ATTACHMENTS:RisultatoAssegnazioneSede___TOTALE_TURNO(7)___20260730_103800

m_pi.AOOUSPCT.REGISTRO UFFICIALE(U).0023934.30-07-2026

Condotta antisindacale di una dirigente scolastica: il Tribunale di Bari dà ragione alla UIL Scuola

RELAZIONI SINDACALI: IL TRIBUNALE DI BARI DÀ RAGIONE ALLA UIL SCUOLA. CONDOTTA ANTISINDACALE DI UNA DIRIGENTE SCOLASTICA

Il Tribunale di Bari ha accolto il ricorso promosso dalla UIL Scuola Puglia, riconoscendo come antisindacali una serie di comportamenti posti in essere da una dirigente scolastica nella gestione delle relazioni sindacali di un’istituzione scolastica di Monopoli.

Con il decreto, il Giudice ha accertato numerose violazioni delle prerogative sindacali, tra cui la mancata o tardiva comunicazione delle assemblee, l’adozione di provvedimenti unilaterali su materie riservate alla contrattazione integrativa, l’omessa informazione alle organizzazioni sindacali e una gestione del confronto negoziale non conforme alle disposizioni contrattuali.

Per tali ragioni, il Tribunale ha ordinato l’immediata cessazione dei comportamenti ritenuti illegittimi, la rimozione dei loro effetti e il pieno ripristino delle corrette relazioni sindacali, nel rispetto di quanto previsto dal Contratto Collettivo Nazionale di Lavoro.

La pronuncia riafferma un principio fondamentale: le relazioni sindacali non sono un adempimento formale, ma costituiscono un elemento essenziale del corretto funzionamento delle istituzioni scolastiche. La contrattazione integrativa non può essere sostituita da decisioni unilaterali e le prerogative delle organizzazioni sindacali devono essere pienamente garantite.

Il rispetto delle regole contrattuali, dell’informazione preventiva, del confronto e della contrattazione rappresenta una garanzia non solo per le organizzazioni sindacali, ma per tutto il personale della scuola e per la qualità dell’organizzazione del lavoro.

Ufficio Legale Nazionale

Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie 2026/2027: scadenze imminenti

Le scadenze:

Per i docenti a tempo indeterminato di ogni ordine e grado, la domanda deve essere trasmessa attraverso Istanze OnLine dalle ore 15.00 del 10 luglio fino alle 23.59 del 23 luglio 2026.

Lo stesso periodo temporale è previsto anche per i docenti con contratto a tempo determinato finalizzato al ruolo, che però devono utilizzare la procedura cartacea predisposta dal Ministero.

Identica finestra temporale interessa anche il personale educativo e gli insegnanti di religione cattolica, anch’essi chiamati a presentare la documentazione attraverso gli appositi modelli cartacei.

Per il personale ATA, invece, il calendario è differente: le domande potranno essere inoltrate dal 23 luglio al 4 agosto 2026, sempre utilizzando la modulistica prevista dal Ministero.

 

AVVISO ASSUNZIONI A TEMPO INDETERMINATO PERSONALE DOCENTE SCUOLA DELL’INFANZIA, SCUOLA PRIMARIA, SCUOLA SECONDARIA DI I E DI II GRADO DALLE G.A.E. A.S. 2026/27- PUBBLICAZIONE ESITI 1^ FASE – SCELTA PROVINCIA E INSEGNAMENTO – E APERTURA PROCEDURA INFORMATIZZATA PER LA 2^ FASE – SCELTA DELLE SEDI – PRESENTAZIONE ISTANZE DALLE ore 19:00 del 22 luglio 2026 alle ore 23:59 del 25 luglio 2026.

da u s r   SICILIA. UFFICIO VI. AMBITO TERRITORIALE CATANIA.

m_pi.AOOUSPCT.REGISTRO UFFICIALE(U).0022927.22-07-2026

Facendo seguito all’avviso di questo Ufficio prot. n. 21887 del 15.07.2026 e al successivo avviso di rettifica prot. n. 22081 del 16/07/2026 si pubblicano gli esiti della I fase – scelta Provincia e Insegnamento – con i candidati utilmente individuati da GAE per la successiva fase di scelta delle sedi:

PRESENTAZIONE DELLE ISTANZE I docenti come sopra individuati presenteranno le domande tramite il sistema polis al fine della scelta della sede o per inserire eventuali rinunce.

Si rinvia a quanto comunicato con avviso di questo Ufficio prot.n. 21887 del15.07.2026 consultabile al seguente link https://ct.usr.sicilia.it/avviso-assunzioni-a-tempo-indeterminato-personaledocente-scuola-dellinfanzia-scuola-primaria-scuola-secondaria-di-i-e-di-ii-grado-dalle-g-a-e-a-s2026-27-pubblicazion/ e al successivo avviso di rettifica prot. n. 22081 del 16/07/2026 consultabile al seguente link https://ct.usr.sicilia.it/avviso-assunzioni-a-tempo-indeterminato-personaledocente-scuola-dellinfanzia-scuola-primaria-scuola-secondaria-di-i-e-di-ii-grado-dalle-g-a-e-a-s2026-27-rettifica-avvi/ per le modalità di compilazione della domanda e per l’eventuale allegazione di documentazione anche ai fini di usufruire di eventuali precedenze. ASSEGNAZIONI D’UFFICIO Per i candidati che, trovandosi in posizione utile per l’immissione in ruolo, non compileranno la domanda entro i termini previsti, il sistema informativo procederà all’assegnazione della sede di ufficio. OBBLIGO DI ACCETTAZIONE DELLA SEDE Si richiama l’attenzione su quanto dispone il comma 3-quater all’art. 399 del decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297 per cui entro 5 giorni dall’assegnazione della sede il candidato dovrà espressamente dichiarare la volontà di accettare la sede assegnata. Per l’accettazione è stata implementata e rilasciata un’apposita funzione cui gli aspiranti, attraverso il link https://miurjb6.pubblica.istruzione.it/istanza-inr-sede/private/accettazioneRinuncia/index dovranno accedere per comunicare l’accettazione/rifiuto dell’assegnazione ottenuta. Peraltro, si chiarisce che tale link sarà comunicato dal sistema informativo agli interessati all’interno della notifica di “assegnazione sede”, a seguito della pubblicazione delle nomine di fase 2 da parte di questo Ufficio. Non saranno ritenute idonee accettazioni con modalità diverse.

In assenza della suddetta accettazione, espressa esclusivamente attraverso le modalità e termini sopra riportati, il candidato sarà considerato rinunciatario, con conseguente decadenza dall’incarico e cancellazione dalla graduatoria dell’insegnamento per il quale la nomina è stata conferita

UIL Scuola presente al Congresso dell’American Federation of Teachers (AFT)

È iniziato oggi a Washington il congresso dell’American Federation of Teachers (AFT), una delle principali organizzazioni sindacali della scuola negli Stati Uniti e guidata da Randi Weingarten alla quale abbiamo consegnato il volume, tradotto in lingua inglese, della lectio magistralis tenuta al nostro Congresso 2022 dal prof. Nuccio Ordine.

Ai lavori partecipano oltre 70 delegazioni internazionali, tra cui la UIL Scuola, rappresentata da Rossella Benedetti, responsabile delle relazioni internazionali, e Lucia Di Gioia, componente del Consiglio nazionale.

Al centro del congresso, che riunisce migliaia di delegati provenienti da tutti gli Stati americani, temi come la tutela della democrazia, l’inclusione, la gestione dell’intelligenza artificiale nella scuola e il rifiuto dei conflitti come strumento di risoluzione delle controversie internazionali.

 “E’ attraverso il confronto con gli altri Paesi, la partecipazione attiva alle discussioni e ai negoziati a livello europeo e globale, che la voce del personale scolastico italiano può diventare più forte. afferma Rossella Benedetti. “Le sfide che abbiamo davanti – dalla difesa della democrazia all’inclusione, fino all’impatto dell’intelligenza artificiale sull’istruzione – richiedono confronto, cooperazione e una visione condivisa”.

La nostra partecipazione conferma l’impegno dell’organizzazione nel promuovere il confronto internazionale e il multilateralismo sindacale, valorizzando l’esperienza della scuola italiana e contribuendo alla costruzione di politiche educative sempre più condivise a livello globale.

Educazione musicale nei nidi e nelle scuole di ogni ordine e grado: la memoria UIL Scuola inviata alla Commissione Cultura della Camera

La Uil Scuola ha inviato venerdì 28 maggio alla Commissione Cultura della Camera dei Deputati la memoria relativa alla proposta di legge A.C. 2392 relativa all’introduzione dell’educazione musicale nei nidi e nelle scuole di ogni ordine e grado.

Nel contributo presentato, la UIL Scuola ha evidenziato il valore formativo, inclusivo e sociale della musica, condividendo le finalità della proposta ma richiamando la necessità di garantire risorse adeguate, investimenti strutturali e organici sufficienti per assicurarne una reale applicazione su tutto il territorio nazionale.

In allegato la memoria integrale.Contributo Uil Scuola proposta di legge A.C.2392

MOBILITÀ DOCENTI 2026/27, RESTANO 46.826 POSTI VACANTI: ECCO DOVE

  • Trasferimenti, passaggi di cattedra e ruolo, provinciali e interprovinciali. La UIL Scuola mette a disposizione, in allegato pdf, le disponibilità residue suddivise per ordine e grado di scuola, regione e provincia.

Pubblicati per l’anno scolastico 2026-27 gli esiti della mobilità docenti. Da oggi i docenti interessati possono consultare trasferimenti, passaggi di ruolo e passaggi di cattedra secondo quanto previsto dall’ordinanza ministeriale.

Posti vacanti e disponibili dopo gli esiti della mobilità 
4.240 nella scuola dell’infanzia (3.454 su posto comune e 786 su sostegno);
18.799 nella scuola primaria (10.584 su posto comune e 8.215 su sostegno);
7.734 nella scuola secondaria di primo grado (6.330 su posto comune e 1.404 su sostegno);
16.053 nella scuola secondaria di secondo grado (14.997 su posto comune e 1.056 su sostegno).
Complessivamente, i posti vacanti e disponibili ammontano a 46.826.

Dove consultare gli esiti della mobilità docenti 2026/27
Gli elenchi sono disponibili negli albi online degli Uffici scolastici territoriali di destinazione, con l’indicazione della sede assegnata, della tipologia di posto, del punteggio complessivo e delle eventuali precedenze riconosciute.

Comunicazioni ai docenti: come arrivano gli esiti
Ai docenti che hanno ottenuto il movimento sarà inviata comunicazione tramite l’Ufficio territorialmente competente e all’indirizzo e-mail associato al portale Istanze online.
Coloro che non hanno ottenuto il trasferimento riceveranno comunicazione via e-mail all’indirizzo indicato su Istanze online e potranno consultare l’esito della domanda tramite l’apposita funzione disponibile sul portale.

 

 

 

m o b i l i t a ‘

AMBITO  TERRITORIALE  CATANIA

SOSTEGNO SECONDO GRADO

SOSTEGNO PRIMO GRADO

SECONDARIA PRIMO GRADO

SCUOLA PRIMARIA

SCUOLA DELL’INFANZIA

INTERPROVINCIALI SECONDO GRADO

INTERPROVINCIALI IN USCITA

_interprovinciali_in_uscita_INFANZIA

sostegno II GRADO

 

 

 

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bollettino_risultati_interprovinciali_in_uscita_elaborati_dal_sistema_con_protezione_dei_dati_personali_29052026

 

Congresso Regionale UIL. Un successo. Partecipato e di qualità.

Secondo Congresso Uil Sicilia e Area Vasta””COSTRUIAMO IL FUTURO”” lA PERSONA AL CENTRO DELL’AZIONE.

Confermata alla unanimità Luisella Lionti. ““troppe vertenze ancora aperte. Servono scelte concrete, senza la centralità della persona non c’è crescita e sviluppo”” 

Utile confronto con il segretario Generale Confederale  U I L su statuto e regolamento.

 

Pierpaolo BOMBARDIERI/ Salvo MAVICA

Docenti perdenti posto: termini, domanda di trasferimento e modalità di assegnazione (GUIDA)

DOCENTE INDIVIDUATO SOPRANNUMERARIO
Come compilare la domanda di mobilità
Guida pratica. La nostra Guida operativa sulla gestione della domanda (condizionata o meno) e sulle procedure di trasferimento, a domanda o d’ufficio, per il personale docente individuato come soprannumerario.  guida pratica .https://uilscuola.it/perdenti-posto-trasferimento-guida-completa/

La nostra Guida operativa sulla gestione della domanda (condizionata o meno) e sulle procedure di trasferimento, a domanda o d’ufficio, per il personale docente individuato come soprannumerario.

Particolare attenzione è dedicata alla scelta tra domanda condizionata o non condizionata, evidenziando le diverse implicazioni per la partecipazione ai movimenti. Sono inoltre chiarite le conseguenze in caso di mancata presentazione della domanda o di indisponibilità delle sedi richieste, con il conseguente trasferimento d’ufficio nel comune di titolarità o, in subordine, in comuni viciniori secondo le tabelle previste dal CCNI.

Scarica il modello editabile dalla piattaforma dedicata della UIL Scuola
Accedendo alla piattaforma, è possibile reperire il modello aggiornato già predisposto in formato editabile, utile per la compilazione e la presentazione della domanda.

Leggi tutto “Docenti perdenti posto: termini, domanda di trasferimento e modalità di assegnazione (GUIDA)”

Formazione in servio e incentivata. Direttiva accreditamento enti. Incontro al MIM UIL Scuola: diversi i limiti della Direttiva. Necessari investimenti aggiuntivi, non tagli al sistema scolastico

Formazione in servizio e incentivata. Direttiva accreditamento enti. Incontro al MIM.

UIL Scuola: diversi i limiti della Direttiva. Necessari investimenti aggiuntivi, non tagli al sistema scolastico.                                                                                                                                                     Giorno 17 aprile si è tenuto l’incontro per l’informativa sulla “Direttiva per l’accreditamento delle istituzioni deputate ad erogare la formazione in servizio continua al personale scolastico e la formazione in servizio incentivata ai docenti in attuazione dell’articolo 16-ter, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59”. La Direttiva distingue tra: – la “formazione in servizio continua, rivolta a tutto il personale scolastico e finalizzata all’aggiornamento e al miglioramento professionale permanente” – la “la formazione in servizio incentivata, riservata al personale docente e finalizzata all’attuazione dei percorsi triennali di formazione previsti dall’articolo 16-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59”. Per realizzare tale formazione, la Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici gestisce l’iscrizione e l’aggiornamento dell’elenco degli enti accreditati e qualificati e dei corsi di formazione riconosciuti. Le istituzioni scolastiche, anche organizzate in reti formative, sono soggetti istituzionalmente qualificati e possono erogare la formazione continua del personale scolastico. Le richieste di riconoscimento dei singoli corsi devono pervenire entro il 15 febbraio di ogni anno. Gli attestati di superamento dei percorsi formativi sono inseriti e conservati nell’E-portfolio del personale scolastico. Sulla piattaforma SOFIA vengono pubblicate le iniziative di formazione in servizio continua…… il report dell’incontro:  DOC-20260419-WA0000.

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RIENTRO DEL DOCENTE DOPO IL 30 APRILE: QUANDO RESTA IL SUPPLENTE E COME GARANTIRE LA CONTINUITÀ DIDATTICA (SCHEDA)

Per un’analisi completa e dettagliata di tutti i casi, delle modalità di calcolo e degli esempi applicativi, si rimanda alla scheda UIL Scuola allegata.

La gestione del rientro del docente titolare dopo il 30 aprile rappresenta uno dei passaggi più delicati dell’organizzazione scolastica, in cui si intrecciano esigenze amministrative, diritti del personale e, soprattutto, il principio della continuità didattica. Proprio per tutelare quest’ultima, la normativa contrattuale prevede regole precise che disciplinano sia il rientro del titolare sia la permanenza del supplente in servizio.

In particolare, l’articolo 37 del CCNL Scuola stabilisce che, al verificarsi di determinate condizioni legate alla durata dell’assenza del docente titolare, il supplente debba essere mantenuto fino al termine delle attività di valutazione finale. Si tratta di una previsione che mira a garantire stabilità agli alunni nel momento conclusivo dell’anno scolastico, evitando cambiamenti improvvisi nella conduzione didattica delle classi.

Non mancano, tuttavia, aspetti applicativi che richiedono attenzione: dal corretto calcolo dei giorni di assenza (che include anche i periodi di sospensione delle lezioni), ai casi di rientro parziale del docente titolare, fino alle situazioni particolari che possono verificarsi nelle classi terminali o nella scuola dell’infanzia. Ogni elemento deve essere valutato con precisione per assicurare il rispetto della norma. la ns sk.:Rientro-del-titolare-dopo-il-30-aprile-e-continuita-del-supplente-Scheda-UIL-Scuola-1