Educazione musicale nei nidi e nelle scuole di ogni ordine e grado: la memoria UIL Scuola inviata alla Commissione Cultura della Camera

La Uil Scuola ha inviato venerdì 28 maggio alla Commissione Cultura della Camera dei Deputati la memoria relativa alla proposta di legge A.C. 2392 relativa all’introduzione dell’educazione musicale nei nidi e nelle scuole di ogni ordine e grado.

Nel contributo presentato, la UIL Scuola ha evidenziato il valore formativo, inclusivo e sociale della musica, condividendo le finalità della proposta ma richiamando la necessità di garantire risorse adeguate, investimenti strutturali e organici sufficienti per assicurarne una reale applicazione su tutto il territorio nazionale.

In allegato la memoria integrale.Contributo Uil Scuola proposta di legge A.C.2392

MOBILITÀ DOCENTI 2026/27, RESTANO 46.826 POSTI VACANTI: ECCO DOVE

  • Trasferimenti, passaggi di cattedra e ruolo, provinciali e interprovinciali. La UIL Scuola mette a disposizione, in allegato pdf, le disponibilità residue suddivise per ordine e grado di scuola, regione e provincia.

Pubblicati per l’anno scolastico 2026-27 gli esiti della mobilità docenti. Da oggi i docenti interessati possono consultare trasferimenti, passaggi di ruolo e passaggi di cattedra secondo quanto previsto dall’ordinanza ministeriale.

Posti vacanti e disponibili dopo gli esiti della mobilità 
4.240 nella scuola dell’infanzia (3.454 su posto comune e 786 su sostegno);
18.799 nella scuola primaria (10.584 su posto comune e 8.215 su sostegno);
7.734 nella scuola secondaria di primo grado (6.330 su posto comune e 1.404 su sostegno);
16.053 nella scuola secondaria di secondo grado (14.997 su posto comune e 1.056 su sostegno).
Complessivamente, i posti vacanti e disponibili ammontano a 46.826.

Dove consultare gli esiti della mobilità docenti 2026/27
Gli elenchi sono disponibili negli albi online degli Uffici scolastici territoriali di destinazione, con l’indicazione della sede assegnata, della tipologia di posto, del punteggio complessivo e delle eventuali precedenze riconosciute.

Comunicazioni ai docenti: come arrivano gli esiti
Ai docenti che hanno ottenuto il movimento sarà inviata comunicazione tramite l’Ufficio territorialmente competente e all’indirizzo e-mail associato al portale Istanze online.
Coloro che non hanno ottenuto il trasferimento riceveranno comunicazione via e-mail all’indirizzo indicato su Istanze online e potranno consultare l’esito della domanda tramite l’apposita funzione disponibile sul portale.

 

 

 

m o b i l i t a ‘

AMBITO  TERRITORIALE  CATANIA

SOSTEGNO SECONDO GRADO

SOSTEGNO PRIMO GRADO

SECONDARIA PRIMO GRADO

SCUOLA PRIMARIA

SCUOLA DELL’INFANZIA

INTERPROVINCIALI SECONDO GRADO

INTERPROVINCIALI IN USCITA

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sostegno II GRADO

 

 

 

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Congresso Regionale UIL. Un successo. Partecipato e di qualità.

Secondo Congresso Uil Sicilia e Area Vasta””COSTRUIAMO IL FUTURO”” lA PERSONA AL CENTRO DELL’AZIONE.

Confermata alla unanimità Luisella Lionti. ““troppe vertenze ancora aperte. Servono scelte concrete, senza la centralità della persona non c’è crescita e sviluppo”” 

Utile confronto con il segretario Generale Confederale  U I L su statuto e regolamento.

 

Pierpaolo BOMBARDIERI/ Salvo MAVICA

Docenti perdenti posto: termini, domanda di trasferimento e modalità di assegnazione (GUIDA)

DOCENTE INDIVIDUATO SOPRANNUMERARIO
Come compilare la domanda di mobilità
Guida pratica. La nostra Guida operativa sulla gestione della domanda (condizionata o meno) e sulle procedure di trasferimento, a domanda o d’ufficio, per il personale docente individuato come soprannumerario.  guida pratica .https://uilscuola.it/perdenti-posto-trasferimento-guida-completa/

La nostra Guida operativa sulla gestione della domanda (condizionata o meno) e sulle procedure di trasferimento, a domanda o d’ufficio, per il personale docente individuato come soprannumerario.

Particolare attenzione è dedicata alla scelta tra domanda condizionata o non condizionata, evidenziando le diverse implicazioni per la partecipazione ai movimenti. Sono inoltre chiarite le conseguenze in caso di mancata presentazione della domanda o di indisponibilità delle sedi richieste, con il conseguente trasferimento d’ufficio nel comune di titolarità o, in subordine, in comuni viciniori secondo le tabelle previste dal CCNI.

Scarica il modello editabile dalla piattaforma dedicata della UIL Scuola
Accedendo alla piattaforma, è possibile reperire il modello aggiornato già predisposto in formato editabile, utile per la compilazione e la presentazione della domanda.

Leggi tutto “Docenti perdenti posto: termini, domanda di trasferimento e modalità di assegnazione (GUIDA)”

Formazione in servio e incentivata. Direttiva accreditamento enti. Incontro al MIM UIL Scuola: diversi i limiti della Direttiva. Necessari investimenti aggiuntivi, non tagli al sistema scolastico

Formazione in servizio e incentivata. Direttiva accreditamento enti. Incontro al MIM.

UIL Scuola: diversi i limiti della Direttiva. Necessari investimenti aggiuntivi, non tagli al sistema scolastico.                                                                                                                                                     Giorno 17 aprile si è tenuto l’incontro per l’informativa sulla “Direttiva per l’accreditamento delle istituzioni deputate ad erogare la formazione in servizio continua al personale scolastico e la formazione in servizio incentivata ai docenti in attuazione dell’articolo 16-ter, del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59”. La Direttiva distingue tra: – la “formazione in servizio continua, rivolta a tutto il personale scolastico e finalizzata all’aggiornamento e al miglioramento professionale permanente” – la “la formazione in servizio incentivata, riservata al personale docente e finalizzata all’attuazione dei percorsi triennali di formazione previsti dall’articolo 16-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 59”. Per realizzare tale formazione, la Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici gestisce l’iscrizione e l’aggiornamento dell’elenco degli enti accreditati e qualificati e dei corsi di formazione riconosciuti. Le istituzioni scolastiche, anche organizzate in reti formative, sono soggetti istituzionalmente qualificati e possono erogare la formazione continua del personale scolastico. Le richieste di riconoscimento dei singoli corsi devono pervenire entro il 15 febbraio di ogni anno. Gli attestati di superamento dei percorsi formativi sono inseriti e conservati nell’E-portfolio del personale scolastico. Sulla piattaforma SOFIA vengono pubblicate le iniziative di formazione in servizio continua…… il report dell’incontro:  DOC-20260419-WA0000.

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RIENTRO DEL DOCENTE DOPO IL 30 APRILE: QUANDO RESTA IL SUPPLENTE E COME GARANTIRE LA CONTINUITÀ DIDATTICA (SCHEDA)

Per un’analisi completa e dettagliata di tutti i casi, delle modalità di calcolo e degli esempi applicativi, si rimanda alla scheda UIL Scuola allegata.

La gestione del rientro del docente titolare dopo il 30 aprile rappresenta uno dei passaggi più delicati dell’organizzazione scolastica, in cui si intrecciano esigenze amministrative, diritti del personale e, soprattutto, il principio della continuità didattica. Proprio per tutelare quest’ultima, la normativa contrattuale prevede regole precise che disciplinano sia il rientro del titolare sia la permanenza del supplente in servizio.

In particolare, l’articolo 37 del CCNL Scuola stabilisce che, al verificarsi di determinate condizioni legate alla durata dell’assenza del docente titolare, il supplente debba essere mantenuto fino al termine delle attività di valutazione finale. Si tratta di una previsione che mira a garantire stabilità agli alunni nel momento conclusivo dell’anno scolastico, evitando cambiamenti improvvisi nella conduzione didattica delle classi.

Non mancano, tuttavia, aspetti applicativi che richiedono attenzione: dal corretto calcolo dei giorni di assenza (che include anche i periodi di sospensione delle lezioni), ai casi di rientro parziale del docente titolare, fino alle situazioni particolari che possono verificarsi nelle classi terminali o nella scuola dell’infanzia. Ogni elemento deve essere valutato con precisione per assicurare il rispetto della norma. la ns sk.:Rientro-del-titolare-dopo-il-30-aprile-e-continuita-del-supplente-Scheda-UIL-Scuola-1

UIL SCUOLA VISITA IL LICEO STATALE ITALIANO DI ISTANBUL: “TENSIONI CRESCENTI, VA RISTABILITO UN CLIMA DI CONVIVENZA. TAJANI E VALDITARA INTERVENGANO SUBITO”

D’Aprile: La scuola deve unire, non dividere. Ripristinare il regolare svolgimento delle lezioni e garantire agli studenti dell’Istituto l’insegnamento della lingua e della cultura italiana.

“Con la visita di oggi al personale della scuola statale di Istanbul e l’incontro con la Console Elena Clemente – sottolinea il Segretario generale, Giuseppe D’Aprile – la Uil Scuola ha espresso solidarietà e vicinanza a tutto il personale e al dirigente scolastico della principale istituzione scolastica italiana in Turchia, oggi in una situazione di forte difficoltà. Lo sciopero ad oltranza del personale docente turco a contratto locale, avviato per rivendicare un trattamento economico equiparato a quello dei colleghi italiani, sta mettendo a rischio la conclusione dell’anno scolastico e lo svolgimento degli esami di Stato, generando tensioni che richiedono un intervento urgente per ristabilire un clima di convivenza e collaborazione.

Abbiamo chiesto ai Ministri Tajani e Valditara un intervento urgente a tutela della scuola italiana di Istanbul – afferma il Segretario -. È necessario garantire la continuità didattica e il diritto allo studio degli studenti”, afferma il Segretario generale Giuseppe D’Aprile, auspicando una rapida soluzione della vertenza.

“La nostra scuola statale all’estero non può essere gestita secondo logiche privatistiche o emergenziali. Si tratta di un ulteriore effetto negativo della Legge 107, che ha introdotto, in sostituzione dei docenti di ruolo – ricorda Angelo Luongo, Responsabile Dipartimento Estero Uil Scuola – la possibilità di assumere personale docente locale, per materie del nostro ordinamento scolastico con contratti di natura privatistica sulla base delle leggi locali, precarizzando in parte le nostre scuole statali all’estero; quanto mai urgente  è una profonda revisione delle norme.

Graduatorie di istituto I fascia: apertura funzioni per la presentazione delle istanze

 

Il ministero ha comunicato l’apertura delle funzioni telematiche per la presentazione delle domande finalizzate all’inclusione nelle graduatorie d’istituto di prima fascia del personale docente.
Periodo di presentazione delle istanze:
dalle ore 9:00 del 27 aprile 2026 alle ore 23:59 dell’11 maggio 2026. La procedura è riservata esclusivamente agli aspiranti già inseriti nelle Graduatorie ad Esaurimento (GAE)

Attenzione (vincolo con GPS) Per gli aspiranti inseriti a pieno titolo nelle GAE che presentano domanda anche per le GPS, la provincia scelta per la I fascia delle graduatorie di istituto deve coincidere con quella delle GPS e delle relative graduatorie di II e III fascia.

attachments: m_pi.AOODGPER.REGISTRO UFFICIALE(U).0009931.15-04-2026

 

CSPI, Riforma istituti tecnici: tagli orari, poca trasparenza e nessuna linea guida

10 Aprile 2026 CSPI


Parere approvato a maggioranza, con l’unico voto contrario della UIL Scuola.

Nonostante l’esito positivo del tentativo di conciliazione, successivo alla proclamazione dello stato di agitazione e coerente con le rivendicazioni avanzate, il nostro giudizio resta negativo sull’intero impianto della riforma degli istituti tecnici.

Nel corso della seduta plenaria sulla bozza di parere relativa ai nuovi quadri orari della riforma degli istituti tecnici, abbiamo ribadito come tale intervento si configuri, nei fatti, come un taglio generalizzato che incide indistintamente su tutto e tutti, sia sotto il profilo quantitativo sia sotto quello qualitativo.

A ciò si aggiungono rilevanti criticità di metodo: dalla mancanza di trasparenza nei confronti di studenti e famiglie nelle fasi di orientamento, in violazione dei principi sanciti dal DPR 249/1998, fino all’assenza, allo stato attuale, delle necessarie Linee Guida. Per queste ultime non risultano previsti tempi tecnici adeguati per una discussione pubblica reale e partecipata, analogamente a quanto già avvenuto, e in modo insoddisfacente, nelle fasi precedenti.

Per la componente UIL Scuola restano quindi imprescindibili due punti: da un lato, garantire piena trasparenza e correttezza nei processi di orientamento e informazione; dall’altro, aprire con urgenza un confronto vero, strutturato e partecipato sull’intero impianto della riforma.
Queste ragioni sono state alla base dello stato di agitazione proclamato, che ha già prodotto primi risultati concreti: la salvaguardia, nell’immediato, rispetto a possibili contrazioni di orario e situazioni di perdita di posto, nonché la riapertura del confronto sulla riforma stessa.

Si tratta tuttavia di impegni che dovranno trovare attuazione nei prossimi giorni. Per questo, la UIL Scuola è stata l’unica componente ad esprimere una netta contrarietà, formulando voto sfavorevole, a fronte di un parere approvato a maggioranza

parere CSPI:m_pi.AOODGOSV.REGISTRO-UFFICIALEE.0104773.10-04-2026

Enza Meli rieletta segretaria generale della Uil Catania. Unità, sicurezza sul lavoro e richieste al governo. www.lasicilia.it su fisco, sanità e intelligenza artificiale tra le tematiche che affronterà

da…www.lasicilia.it  di Redazione la Sicilia     

All’unanimità, con il voto di 163 delegate e delegatiEnza Meli è stata rieletta oggi segretaria generale della Uil di Catania. Al Castello Nelson di Bronte, che ha ospitato il congresso dell’organizzazione sindacale, è stata eletta la nuova Segreteria territoriale che è composta anche da Valentina NicolosiSalvo Orlando e Roberto PrestigiacomoTesoriere, Angelo Oliveri. Nominati inoltre i responsabili dei Dipartimenti tematici che sono Armando AlgozzinoSalvo BonaventuraGiuseppe CaramannaGiuseppe Di SilvestroAntonino Marino e Giovanna Ramondetta. I coordinamenti Uil Pari Opportunità e Mobbing e Stalking saranno guidati da Maria Daniela Russo e Agata Giuliano.

“Speranza, ottimismo. Uil Catania, il Sindacato delle Persone” è stato il titolo e il tema portante del congresso. Enza Meli ha esclamato: “Abbiamo il diritto-dovere di protestare come abbiamo fatto e continueremo a fare, ma sappiamo bene che non si va da nessuna parte se ci piangiamo addosso! Per questo coltiviamo la voglia di reagire, di non rassegnarsi, di costruire futuro”.

Leggi tutto “Enza Meli rieletta segretaria generale della Uil Catania. Unità, sicurezza sul lavoro e richieste al governo. www.lasicilia.it su fisco, sanità e intelligenza artificiale tra le tematiche che affronterà”

Graduatorie ad esaurimento provvisorie per gli anni scolastici 2026/2027 e 2027/2028

pubblicazione nel sito istituzionale USR SICILIA AMBITO TERRITORIALE DI CATANIA-  delle Graduatorie ad esaurimento provvisorie valevoli per gli anni scolastici 2026/2027 e 2027/2028

m_pi.AOOUSPCT.REGISTRO UFFICIALE(U).0010680.03-04-2026

GAE PROVV 2026-27 PPPP PRIVACY

GAE PROVV 2026-27 II GRADO PRIVACY

GAE PROVV 2026-27 I GRADO PRIVACY

GAE PROVV 2026-27 EEEE PRIVACYGAE PROVV 2026-27 AAAA PRIVACY

Riforma istituti tecnici: Cisl Scuola, UIL Scuola, Snals, Gilda e Anief proclamano lo stato di agitazione con richiesta di esperimento di tentativo di conciliazione

 

Proclamazione dello stato di agitazione del personale docente, ATA e dirigente del settore scuola (Comparto Istruzione e Ricerca) in servizio negli Istituti Tecnici statali, con richiesta di esperimento di tentativo di conciliazione ai sensi dell’art. 11 dell’Accordo sulle norme di garanzia dei servizi pubblici essenziali e sulle procedure di raffreddamento e conciliazione in caso di sciopero sottoscritto in data 2 dicembre 2020 in attuazione della legge 146/90.

Le scriventi Organizzazioni Sindacali proclamano lo stato di agitazione del settore scuola (Comparto Istruzione e Ricerca) per il personale docente, ATA e dirigente degli Istituti Tecnici statali, per richiedere:
• la salvaguardia delle attuali titolarità per i docenti coinvolti nell’avvio dei nuovi percorsi di istruzione tecnica riguardante le classi prime nell’anno scolastico 2026/27, evitando il proporsi di situazioni di soprannumerarietà.
• la predisposizione di interventi di opportuna modifica al DL 144/2022, art. 26 bis comma 1, con particolare riferimento all’allegato 2-ter.
• la modifica del DM 29/2026 sui quadri orari degli istituti tecnici

Per quanto sopra esposto, ai sensi dell’art. 11 comma 5 dell’Accordo sulle norme di garanzia dei servizi pubblici essenziali e sulle procedure di raffreddamento e conciliazione in caso di sciopero, le scriventi organizzazioni rimangono in attesa di ricevere, entro 3 giorni lavorativi dal recapito della presente, la convocazione da parte del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, ai fini di esperire il prescritto tentativo di conciliazione.

richiesta-conciliazione-01042026

https://uilscuola.it/riforma-istituti-tecnici-cisl-scuola-uil-scuola-snals-gilda-e-anief-proclamano-lo-stato-di-agitazione-con-richiesta-di-esperimento-di-tentativo-di-conciliazione/