Parte quest’anno l’autovalutazione strutturata per tutte le scuole. Il prossimo anno scolastico la valutazione esterna per il 10% delle scuole.

All’incontro, per la Uil Scuola, ha partecipato Massimo Di menna. Il direttore generale Palumbo ha illustrato i contenuti e lo scadenzario della direttiva firmata dal ministro. La Uil ha protestato per l’ennesima decisione senza confronto preventivo ed ha insistito perché per la nota esplicativa che verrà inviata alle scuole ci sia una vera informativa preventiva.

Il sistema di valutazione è un’esigenza delle scuole ma parte privo di una parte essenziale, gli ispettori come funzione tecnica di accompagnamento e supporto, senza un piano serio di accompagnamento – formazione, e senza risorse. Si prospetta quindi una eccessiva presenza del ruolo dell’Invalsi ed un ulteriore aggravio di lavoro – che rischia di essere fortemente burocratico per gli insegnanti e per la scuola – con retribuzioni ferme e senza risorse finalizzate all’attuazione del piano di autovalutazione strutturata. Anche tale aspetto è presente nella mobilitazione della categoria decisa da tutte le organizzazioni sindacali rappresentative.

Per la dirigenza scolastica è previsto l’avvio della valutazione individuale connessa ad aspetti retributivi. Su questo aspetto abbiamo, insieme agli altri sindacati, rivendicato una specifica sessione negoziale. Il blocco del contratto anche su questo personale interviene in modo negativo. Abbiamo inoltre evidenziato che, per gli aspetti negoziali-contrattuali, non possono essere confuse le funzioni dei sindacati rappresentativi della dirigenza scolastica, con quelle delle associazioni professionali. Su questo il testo della direttiva, è ambiguo.

• la direttiva

• il cronoprogramma

• la scheda di dettaglio della Uil Scuola

  Il Mef da attuazione all’accordo siglato tra Aran e UIL Scuola, Cisl Scuola, Snals e Gilda

La nota trasmessa dal Ministero dell’Economia e delle Finanze

• Scarica  qui la nota NoiPA

Il ministero ha confermato che già la prossima settimana tutte le scuole potranno avere il sistema di calcolo per il Mof. Al momento mancano alcuni dati per fare conti precisi. A tal fine, per evitare errori, appare opportuno avere a riferimento i parametri definitivi. Nell’ipotesi delineata appare comunque un importo maggiore rispetto a quello dello scorso anno.
In prosecuzione dell’incontro per la sigla dell’ipotesi di contratto sulle aree a rischio, i rappresentanti del Miur hanno fornito una informativa sulle economie relative agli anni scolastici precedenti che, tuttavia, devono ancora essere puntualmente definite.
Per quello che riguarda l’assegnazione del MOF per il corrente anno scolastico sono stati rilevati i dati strutturali dell’organico e delle scuole ma restano da definire alcune situazione relative alla effettiva attivazione dei CPIA.
Per l’utilizzo delle economie la UIL ha ricordato l’impegno condiviso di destinarne parte per il pagamento delle posizioni economiche ATA relative al periodo settembre/dicembre 2014.
Su questo aspetto è stata sollecitata una risposta anche per il periodo successivo a dicembre 2014.
Queste tematiche verranno definite in un incontro specifico previsto per la prossima settimana.
Per la UIL scuola hanno partecipato Lacchei e Proietti.

Il giorno 16 settembre 2014, tra i rappresentanti del Miur e le organizzazioni sindacali, è stata siglata l’ipotesi di contratto sui criteri di attribuzione delle risorse  per le scuole collocate in aree a rischio, con forte processo immigratorio e contro la dispersione scolastica, per l’anno scolastico 2014/15.
Per la ripartizione della somma complessiva di euro 18.458.933,00 sono stati riconfermati i criteri definiti nel contratto precedente. Il contratto verrà firmato definitivamente al termine dell’iter di certificazione.

• il testo del contratto

La proposta del governo prevede, per la scuola, un ulteriore blocco del contratto per il 2015 e la cancellazione degli scatti fino al 2019.
La lettura incrociata dei provvedimenti del Governo mostra infatti che dal 2015 non varrà più ‘l’anzianità’ e fino al 2018 non partirà il meccanismo degli aumenti per ‘merito’. Il risultato? Nessun aumento, per nessuno per altri tre anni. Retribuzioni ferme fino al 2019.
Un meccanismo di riduzione che per il triennio 2016 – 1018 vale oltre un miliardo di euro.
Tutto ciò è inaccettabile e contrasta con l’esigenza di riconoscere il valore del lavoro di chi ogni giorno fa funzionare la scuola.
Se si vuole far partire un processo innovativo con il coinvolgimento del personale, bisogna partire dal riconoscimento del lavoro che ogni giorno di fa a scuola e rinnovare il contratto.
Per sbloccare questa situazione, partendo proprio dalle singole scuole, da insegnanti e personale Ata che ci lavora, parte una raccolta firme #sbloccacontratto.
I lavoratori della scuola sono cittadini e non sudditi: diritti e doveri vanno regolati per contratto.
Se venisse meno il necessario riconoscimento del valore del lavoro e si continuasse a tagliare sempre sulla voce retributiva, penalizzando due volte il personale della scuola, con il contratto ancora bloccato e senza scatti né di anzianità, né di merito, si andrebbe verso una ampia serie di iniziative di protesta del personale della scuola che, insieme agli altri sindacati scuola, abbiamo deciso di intraprendere per far sentire la voce del personale: iniziative di mobilitazione e manifestazioni congiunte con le altre categorie del pubblico impiego e confederali, azioni di sciopero specifiche di settore, sciopero generale di tutto il lavoro pubblico.

Il giorno 11 settembre 2014, presso il Dipartimento per la programmazione, si è svolto un incontro tra le organizzazioni sindacali ed il MIUR  in prosecuzione delle riunioni già avviate sulle tematiche gestionali ed amministrative della scuola. La delegazione di Parte Pubblica è stata guidata Dal Capo Dipartimento, Dott.ssa Bono per la UIL scuola ha partecipato Antonello Lacchei.
Nel corso della riunione si sono focalizzati alcuni temi che erano stati presentati nelle riunioni precedenti. Il Dott. Iacopo Greco – nuovo Direttore generale delle risorse umane e finanziarie del MIUR – ha assunto l’impegno di presentare, nella prossima riunione, le soluzioni immediatamente praticabili e la tempistica ed il percorso di quelle che richiedono il coinvolgimento del MEF o di altri soggetti estranei al MIUR.

In particolare

• Attivazione di un servizio di help desk (numero verde) di supporto alle scuole su materie gestionali e contabili
• Emanazione delle linee guida sull’accesso al MEPA (Mercato elettronico della pubblica amministrazione) da parte delle scuole
• Azioni di supporto verso le scuole per la stipula di convenzioni di cassa attraverso la pubblicizzazione di accordi vantaggiosi stretti da reti di scuole con le banche
• Sulla fatturazione elettronica Integrazione del SIDI con le altre banche dati per automatizzare gli adempimenti delle scuole, a partire da gennaio
• Integrazione delle funzioni del SIDI con le reti pubbliche per ridurre la ridondanza dei dati
• Avvio dell’iter di revisione del regolamento di contabilità  per aggiornarlo alle nuove esigenze contabili ed amministrative
• Attività di formazione del personale su specifiche tematiche gestionali

Per quel che riguarda la formazione la UIL Scuola – da sempre favorevole alle iniziative di supporto all’innovazione – ha ribadito la richiesta di maggiore trasparenza  sulle attività in programma ed in particolare di conoscere nel dettaglio l’entità e la natura delle fonti di finanziamento, ricordando che la formazione del personale è una delle materie previste dal CCNL.
Sulle altre materie, preso atto dell’impegno dei rappresentanti del MIUR, la UIL ha richiamato l’esigenza più volte espressa di una programmazione degli interventi amministrativi e gestionali che rispetti i tempi della scuola e tenga conto della sua specificità rispetto alle altre realtà della pubblica amministrazione.